2016 DENİZ Harp Okuluna öğrenci temini faaliyeti kapsamında ikinci seçim aşaması sınavlarına katılmaya hak kazanan adayların isimleri ve konu ile ilgili açıklamaları görmek için
https://www.dho.edu.tr/sayfalar/03_Ogrenci_Alim/2016_Yili/2016.html
Hava Harp Okulu Öğrenci Alımları
Hava Harp Okulu ikinci seçim aşamalarına katılacağınız tarihi öğrenmek için tıklayınız.
2016 yılı Hava Harp Okulu başvuruları 13 Mayıs 2016 tarihinde tamamlanmıştır.
Hava Harp Okuluna her yıl hem Işıklar Askeri Hava Lisesinden hem de sivil liselerden öğrenci alımı yapılmaktadır.
Hava Harp Okuluna girmek isteyen ve başvuru koşullarını sağlayan sivil lise kaynaklı adaylar duyurulan tarihlerdewww.ikdm.hho.edu.tr internet adresinden başvurularını yapmaları gerekmektedir.
Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonuçlarının açıklanmasından sonra ihtiyaç duyulan aday sayısına bağlı olarak YGS-1, YGS-2, YGS-5 ve YGS-6 puan türlerinde “Hava Harp Okulu (HHO) Baraj Puanı” belirlenecektir. Başvuruda bulunmuş olan kız ve erkek adaylardan Komutanlığımızca belirlenen HHO Baraj Puanını aşanlar, ikinci seçim aşamalarına davet edilirler. Seçim faaliyetleri ile ilgili tüm duyurular internet sitemiz üzerinden yapılır. Adaylara posta yoluyla herhangi bir evrak gönderilmez.
2016 Kara Harp Okuluna öğrenci temini faaliyeti kapsamında ikinci seçim aşaması sınavlarına katılmaya hak kazanan adayların isimleri ve konu ile ilgili açıklamaları görmek için TIKLAYINIZ
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç, bu yıl, ziraat, orman ve su ürünleri ile ilgili programları tercih ederek ilk üç sırada giren öğrencilere eğitim süreleri boyunca burs verileceğini, aylık 600 lira olan bursun 12 ay boyunca ödeneceğini bildirdi.
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç, bu yıl, ziraat, orman ve su ürünleri ile ilgili programları tercih ederek ilk üç sırada giren öğrencilere eğitim süreleri boyunca burs verileceğini, aylık 600 lira olan bursun 12 ay boyunca ödeneceğini bildirdi.
Saraç, üniversitelerin ziraat, tarım, orman ve su ürünleri ile ilgili fakültelerinin dekanları ve yüksekokul müdürleri ile YÖK’te bir araya geldi.
Türkiye’nin bulunduğu coğrafya ve bu coğrafyanın beraberinde getirdiği her türlü zenginliğin de büyük önem taşıdığına işaret eden Saraç, ziraat, tarım, su ve orman alanlarının ülkenin elindeki en büyük değerler olduğunu vurguladı.
Yakın gelecekte, ülkelerin kavgaları ve savaşlarının sadece petrol ve yer altı zenginlikleri değil su, gıda, doğal zenginlikler kaynaklı olacağının yaygın görüş olduğunu dile getiren Saraç, değişik vesilelerle gerçekleştirdikleri toplantılarda bunu kamuoyu ile paylaştıklarını belirtti.
Katılımcılarla çok önemli ve heyecan verici bir gelişmeyi paylaşmak istediğini dile getiren Saraç, şöyle konuştu:
“Bu yıl, ziraat, orman ve su ürünleri odaklı programlarımızı tercih ederek yerleştirilecek ilk üç sıradaki öğrencilerimize eğitim süreleri boyunca burs verilecek.
2016 LYS sistemimizde tarım, ziraat, orman ve su ürünleri alanında devlet üniversitelerimizde toplam 210 programımız bulunuyor. Bunların her birisine, ilk üç sırada yerleşecek öğrencilerimizin hepsi, yani toplam 630 öğrencimiz bu burs imkanından faydalanabilecektir.
Bu şekilde sadece belirli üniversitelerimiz için değil, tüm devlet üniversitelerimize yerleşen başarılı öğrencilerimizi desteklemiş olacağız. Bu öğrencilerimize ödenecek burs miktarı ise aylık 600 lira olup, bu burs 12 ay boyunca ödenecektir.”
Saraç sürecin, sadece bu tedbirle de sınırlı kalmayacağını belirterek, “Bu kararımız, bu alanlara yönelik iyileştirici bir tedbirdir. Bu kararımızın bir kısmı ilgili bakanlık ve diğer kurumlarca alınacak bir dizi başkaca karar ve uygulamalarla desteklenirse ülkemiz için hayati önem taşıyan bu alanlar önemine uygun değeri kazanacaktır.” diye konuştu.
Kaynak: Anadolu Ajansı
Türkiye’nin en iyi üniversiteleri sıralamasında, ODTÜ, Hacettepe, İstanbul, Bilkent, Ankara, İstanbul Teknik, Gebze Teknik, Ege, Gazi, Sabancı, Koç, Boğaziçi, Atatürk, Yıldız Teknik ve Erciyes üniversitesi ilk 15′te yer aldı.
ODTÜ Enformatik Enstitüsü bünyesinde yer alan URAP Araştırma Laboratuvarı”, Türkiye’nin en iyi üniversitesi sıralamasını açıkladı. Sıralamada, “makale sayısı”, “öğretim üyesi başına düşen makale sayısı”, “atıf sayısı”, “öğretim üyesi başına düşen atıf sayısı”, “toplam bilimsel doküman sayısı”, “öğretim üyesi başına düşen toplam bilimsel doküman sayısı”, “doktora öğrenci sayısı”, “doktora öğrenci oranı”, “öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı” esas alındı.
Türkiye’deki 136 üniversiteyi kapsayan “URAP TR 2015-2016″ çalışmasına göre, Ortadoğu Teknik Üniversitesi 767,35 puanla en iyi üniversite seçildi. ODTÜ’yü 705,30 puanla Hacettepe Üniversitesi, 697,95 puanla İstanbul Üniversitesi, 677,69 puanla İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi ve 677,31 puanlar Ankara Üniversitesi takip etti.
En iyi 15 arasında yer alan diğer üniversiteler ise şöyle:
“İstanbul Teknik Üniversitesi 674,88, Gebze Teknik Ünivesitesi 657,94, Ege Üniversitesi 656,29, Gazi Üniversitesi 651,87, Sabancı Üniversitesi 648,29, Koç Üniversitesi 639,82, Boğaziçi Üniversitesi 625,17, Atatürk Üniversitesi 597,95, Yıldız Teknik Üniversitesi 587,09, Erciyes Üniversitesi 586,64 puan”
“URAP”ın çalışması, üniversitelerin kendi konumları hakkında bilgi sahibi olmasını ve gelişmeye açık yanlarını görebilmeleri amacıyla hazırlanıyor. Çalışmada “Web of Science/InCites” ile YÖK’ün yayınladığı veriler kullanılıyor.
LYS-4 sosyal bilimler sınavı ile LYS-1 matematik sınavının soru ve cevapları ÖSYM‘nin internet sitesinden yayımlandı.
Bu arada sınavın soru ve cevaplarının basın ile paylaşılmayacağı, soruların telif hakkının ÖSYM‘ye ait olduğu ve ÖSYM‘nin yazılı izni olmadan soruların görsel ve işitsel ortamda kullanılmayacağı bildirildi.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ
Öğrencilerin ödüllendirilmesi
MADDE 159- (1) Örnek davranışların ve başarıların niteliklerine göre ödüllendirilmesinde öğrencilere;
a) Teşekkür belgesi,
b) Takdir belgesi,
c) Onur belgesi,
ç) Üstün başarı belgesi
verilir.
Teşekkür, takdir ve üstün başarı belgesi ile ödüllendirme
MADDE 160- (1) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu, derslerdeki gayret ve başarılarıyla üstünlük gösteren, tüm derslerden başarılı olan, dönem puanlarının ağırlıklı ortalaması 70,00 den aşağı olmayan ve davranış puanı 100 olan öğrencilerden;
a) 70,00-84,99 arasındakileri teşekkür belgesi,
b) 85,00 ve daha yukarı olanları takdir belgesi,
c) Ortaöğrenim süresince en az üç öğretim yılının bütün döneminde takdir belgesi alanları üstün başarı belgesi
ile ödüllendirir.
(2) Üstün başarı belgesi almaya hak kazanan öğrencilere okulun iftihar listesinde yer verilir.
Onur belgesi ile ödüllendirme
MADDE 161- (1) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu puan şartına bağlı kalmadan;
a) Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanarak örnek olmak,
b) Bilimsel projelerle sosyal etkinliklere katılmak, bu çalışmalarda liderlik yapmak, yapılan etkinliklerde eğitime katkıda bulunmak ve üstün başarı göstermek,
c) Okul araç-gereç ve donanımlarıyla çevreyi koruma ve gözetmede davranışlarıyla örnek olmak,
ç) Görgü kurallarına uymada ve insan ilişkilerinde örnek olmak,
d) Trafik kurallarına uymada örnek davranışlar sergilemek,
e) Bilişim araçlarını kullanmada iyi örnek olacak davranışlar sergilemek,
f) Okula ve derslere düzenli olarak gelmek, bu yönde arkadaşlarına iyi örnek olmak,
g) (Değ: 1/7/2015-29403 RG) Zorunlu göç mağdurları, mülteci ve sığınmacılar, gazi ve şehit yakınları, doğal afetlerden etkilenenler, yaşlı, yetim, öksüz, güçsüz, engelli ve benzeri durumda olanlar ile diğer yardıma ihtiyaç duyanlara yönelik yürütülen toplum hizmetlerinde görev almak,
ğ) Alınan sağlık ve güvenlik tedbirlerine uyarak konuyla ilgili örnek davranışlar sergilemek gibi davranışlardan örnek oluşturacak bir ya da birkaçını gösteren davranış puanı indirilmemiş öğrencileri; öğretim yılı içinde herhangi bir ödül alıp almadığına bakılmaksızın öğrenci, öğretmen veya okul yönetiminin teklifi, onur kurulunun uygun görüşü doğrultusunda onur belgesiyle ödüllendirir. Bir öğretim yılı içinde iki ve daha fazla onur belgesi alan öğrencilere okulun onur listesinde yer verilir.
(2) Ayrıca öğretmenler kurulu, ders yılı başında yukarıda belirtilen davranışların dışında da onur belgesiyle ödüllendirilebilecek davranışları belirler. Belirlenen davranışlar okul yönetimince onur kuruluyla okul öğrenci ödül ve disiplin kuruluna bildirilir.
Ödül takdirinde dikkat edilecek hususlar ve ödüllerin verilmesi
MADDE 162- (1) Ödül takdir edilirken öğrencinin;
a) Okul içindeki ve dışındaki genel durumu,
b) Ders ve ders dışı faaliyetlerdeki başarısı,
c) Davranışının niteliği, önemi ve çevresine örnek olup olmadığı
gibi hususlar göz önünde bulundurulur.
(2) Ödül belgeleri; öğrenci, veli, öğretmen ve yöneticilerin katıldığı bir ortamda törenle öğrencilere ya da velilerine verilir.
(3) Onur ve iftihar listeleri, ders kesiminde okul yönetiminin uygun göreceği bir günde öğrencilerin huzurunda, ayrı ayrı okunur ve daha sonra okulda herkesin görebileceği bir yere fotoğraflı olarak takip eden ders yılı süresince ayrı ayrı asılır.
Ömer Demir, Sınava kimlik kartı olarak nüfus cüzdanınızın aslı veya süresi geçerli pasaport ile geliniz. Sınava ehliyet ve diğer kimliklerle kesinlikle gelmeyiniz. Giriş belgelerinizde yazılı olan yasaklı araç-gereç ve yiyecekleri sınav yerine getirmeyiniz. dedi
Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sorularıyla ilgili en büyük eleştiriyi, “Kolay ve adayları farklılaştıracak derecede ayırt edici sorulardan oluşmuyor” oluşturdu. Zaten sınav sonuçlarında da bunu görmüştük. Adaylar yüksek puan almış ama başarı sıraları düşmüştü. YGS’nin bu “kolaylığının” ardından adaylar da sosyal medyada “LYS’de ayırt edici, adayları farklılaştırıcı sorular sorun. Çalışanla çalışmayanı ayırt edecek soru istiyoruz” diye ÖSYM’yi mesaj yağmuruna tuttu.
LYS’lere sayılı günler kala en çok merak edilen de “soruların niteliği” oluyor. Hem adaylar hem de eğitimciler “LYS soruları kolay mı yoksa adayları ayırt edecek, farklılaştıracak mı?” sorusunun yanıtını merak ediyor. Biz de bu soruyu ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ömer Demir’e sorduk.
Bakın Demir bu soruya ne yanıt verdi:
“LYS bir sıralama sınavıdır. Önemli olan adayların adil biçimde sıralanmasıdır. Soruların güçlüğü ve ayırt ediciliği buna katkı sağlar. 2016 LYS soruları, YGS barajını geçen adayları üniversite kontenjanlarına yerleş tirecek uygun puanları alacak biçimde farklılaştıracaktır.”
İşte Demir’in sorularımıza verdiği yanıtlar:
TAMAMEN LİSE MÜFREDATINA UYGUN: Sınav soruları tamamen lise müfredatına uygun olarak hazırlanmaktadır.
ALAN ÖĞRETMENLERİ DE SORU HAZIRLADI: Soru havuzunu genişletirken bu yıl öğretim üyeleri yanında, alan öğretmenlerinin de katkısını aldık. Soru yazarlarının farklılığı, sınavın kapsamı açısından bir değişiklik getirmez. Bu yüzden LYS’nin içeriğinde bir farklılaşma olmayacaktır. Kaç kişinin ne düzeyde katkıda bulunduğu konularında sayılarla konuşmayı pek istemeyiz.
HER SORU YAZANDAN 1 SORU: Soru havuzundan soru çekilirken buradaki kural mümkünse bir soru yazarından birden çok soru alınmamasına özen göstermektir. Bu, sınav güvenliği ve soru yazarı çeşitliliğini temin bakımından önemlidir.
SORULAR ŞU ANDA BASILIYOR: Sınav güvenliği bakımından tüm tedbirler alındı. Kilis’teki adayların sınav merkezleri Gaziantep’e kaydırıldı. Şu anda sorularımızın tümü matbaada basılma aşamasında. Sağlıklı şekilde sınavı gerçekleştireceğiz. Adaylardan da tek beklentimiz kılavuzda ve sınava giriş belgelerinde belirtilen tüm kurallara sınavın başlangıcında, sonunda, her aşamasında uymalarıdır.
SINAV ANKETİ DOLDURACAKLAR: Adayların sınavdan çıktıktan sonra sınavla, sınav salonu, binaya ulaşımla ilgili, görevlilerle ilgili bize iletmek istedikleri bilgileri iletebilmeleri için bir anket hazırladık. Sınavdan sonra adaylar, sonuçlar açıklanıncaya kadar aday işlemleri sistemi üzerinden bu anketi doldurarak değerlendirmelerini bize iletebilecekler.
SONUÇ TAKVİMİNİ ÖNCEDEN AÇIKLADIK: Bu yıl diğer LYS’lerden farklı olarak sınav sonuçlarının ne zaman açıklanacağı önceden adaylara resmi internet sitemiz üzerinden ‘2016 Sonuç Açıklama Takvimi’ ile bildirildi. 2016 LYS sınav sonuçları 18 Temmuz 2016 tarihinde açıklanacak.
MOBİL UYGULAMADAN SONUÇ ÖĞRENEBİLECEKLER: Adaylarımız, sonuçları resmi internet sitemizden ya da mobil cihazlarına yükledikleri ‘ÖSYM Mobil’ uygulaması ile öğrenebilecekler. Mobil uygulamasını kurdukları ve sisteme giriş yaptıkları tüm mobil cihazlara otomatik bildirim olarak yollanacak ve adaylar, 2016 LYS sınav ve yerleştirme sonucunu görebilecek.
KURALLARA UYUN SINAVINIZ GEÇERLİ OLSUN: ‘Sınav bitmiştir, cevap kağıtlarınızı kitapçığın arasına koyun” uyarısından sonra soruları yanıtlamaya devam etmeyiniz. Kural ihlalleri yüzünden sınavınızın geçersiz sayılmasına, emeklerinizin boşa gitmesine sebep olmayınız.
EHLİYETİNİZLE SINAVA GELMEYİN: Sınava kimlik kartı olarak nüfus cüzdanınızın aslı veya süresi geçerli pasaport ile geliniz. Sınava ehliyet ve diğer kimliklerle kesinlikle gelmeyiniz. Giriş belgelerinizde yazılı olan yasaklı araç-gereç ve yiyecekleri sınav yerine getirmeyiniz. Tüm 2016 LYS adaylarına ve velilerine sınav öncesinde başarılar dilerim’
EN FAZLA ADAY LYS-1 VE LYS-3′E GİRECEK
En fazla başvurunun TM puanları ile TS puanlarını oluşturacak sınavlardan biri olan Edebiyat Coğrafya Sınavı’na (LYS-3) olduğu görülüyor. Bu sınava 857 bin 32 genç girecek. MF puanlarının ve TM puanlarının oluşmasında etkili olacak Matematik Sınavı’na (LYS-1) gireceklerin sayısı ise 863 bin 176. TS puanlarının oluşmasında katkı sağlayacak Sosyal Bilimler Sınavı’na (LYS-4) 517 bin 12 kişi, LYS-5′e ise 102 bin 374 aday başvurdu.
BU YIL EK YERLEŞTİRMEDE YENİ PROGRAM AÇILMAYACAK
Lisans Yerleştirme Sınavları’nın (LYS) başlamasına sayılı günler kala YÖK bu yıl üniversite kayıtları ile ek yerleştirme tarih ve kayıtlarını belirledi. Geçtiğimiz 30 Mayıs’ta toplanan YÖK Genel Kurulu toplantısında 2016 ÖSYM takvimi de kesinleşmiş oldu.
Buna göre 2016-2017 yükseköğretim kurumlarına kayıtlar ağustos ayı içinde yapılacak. Üniversitelere 12-16 Ağustos tarihleri arasında elektronik kayıtlar yapı- lacak. Bireysel kayıtlar ise 15-19 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek.
EK YERLEŞTİRME KAYITLARI
Üniversitelere kayıtların ardından boş kontenjanlar için tercihler 26-30 Ağustos tarihleri arasında alınacak. 6-9 Eylül tarihleri arasında ise ek yerleştirme sonucunda bir yükseköğretim kurumuna yerleşen öğrenciler kayıt yapacak. Her yıl ek yerleştirme döneminde üniversiteler yeni programlar açıyor ve bu programlara da ek yerleştirme ile öğrenci alıyordu. Ancak YÖK, 2016-2017 eğitim öğretim yılında ek yerleştirme için yeni program açılmaması kararı aldı. Ek yerleştirme işlemi merkezi yerleştirmenin ardından boş kalan kontenjanlara yapılacak.
527 BİN ADAY LYS’DEN VAZGEÇTİ
Lisans Yerleştirme Sınavları’na (LYS) YGS’de herhangi bir puan türünde 180 ve üzerinde puan alarak başvuru hakkı kazanan aday sayısı 1 milyon 600 bin 49 iken, sınavlara yalnızca 1 milyon 73 bin 18 aday başvurdu. Hakkı olduğu halde sınavdan yarım milyondan fazla genç, 527 bin 31 kişi vazgeçti.
Geçen yıl da LYS’ye girmeye hak kazanan 1 milyon 369 bin 147 adayın 415 bin 867’si sınavlara girmemişti. Adayların başvurmama gerekçelerinin başında “puanını beğenmemek ve şansını seneye denemek” geliyor
BİR SAAT ÖNCE SINAV YERİNİZE GİDİN
Sınavlar başlamadan bir saat önce sınava gireceğiniz binalarda bulunmamız gerekiyor. Sınava girmek için LYS Giriş Belgesi’nin yanı sıra yanınızda nüfus cüzdanınız ya da geçerliliği olan pasaportunuz olmalı. Askeri öğrenciler askeri kimlik belgesi taşıyabilir. Ancak bu özel durum muvazzaf askerler için geçerli değil. Bunların dışında sürücü belgesi ya da meslek kimlik kartları gibi belgelerin geçerliliği yok ve bunlarla sınava giremezsiniz.
DUYURU
(8 Haziran 2016)
2016 LYS:
Sınava Giriş Belgelerinin Edinilmesi
18- 19 Haziran 2016 tarihlerinde uygulanacak olan LYS4, LYS1 ve 25-26 Haziran 2016 tarihlerinde yapılacak LYS2, LYS5, LYS3’ebaşvuran adayların, sınava girecekleri bina/salonlara atanma işlemleri tamamlanmıştır.
Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren Sınava Giriş Belgesini, T.C. Kimlik Numaraları ve aday şifreleri ile ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr internet adresinden edineceklerdir.
Adaylara saygı ile duyurulur.
ÖSYM BAŞKANLIĞI
Bir milyonu aşkın aday, iyi bir üniversiteye girmek için son hazırlıklarını tamamlama telaşında. 18, 19, 25 ve 26 Haziran’da yapılacak Lisans Yerleştirme Sınavları’na (LYS) sayılı günler kaldı. Uzmanlar, adayları bundan sonraki süreci sınav stratejilerini güçlendirmek için kullanmaları konusunda uyarıyor.
Öğrenciler, geleceklerine yön verecek en önemli sınavların birinci kısmı olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı’nı (YGS) tamamladılar. Sırada Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS) var. Uzmanlar, adayları kalan zamanı en verimli şekilde değerlendirmeleri konusunda uyarıyor. Peki bunun için nasıl bir yol izlenmeli? Sınavda en çok nelere dikkat edilmeli? Nasıl bir strateji uygulanmalı? Tercih danışmanı ve sosyolog Dilek Sevtap Gürbüz, konuyla ilgili şu önerilerde bulunuyor:
ÇALIŞMANIZI SÜRDÜRÜN
Sınavlara hazırlık sürecinin kesinlikle uzun bir zamana yayılması gerekiyor ancak öğrenciler geniş bir müfredat ve içerikle sınava giriyor. Bu aşamada LYS’deki başarının yüzde 60 oranında tercih ve yerleşmeleri etkileyeceği unutulmamalı. İlk sonuç bir kenara bırakılıp LYS yoğunluklu, eksikleri giderici çalışma yöntemi tercih edilmeli. YGS’de yüksek veya düşük puan alınmış olması, ikinci sınavda da yaklaşık sonuçlar elde edileceği şeklinde yorumlanmamalı. YGS, eksiklikleri tespit için bir fırsat olarak görülmeli. LYS’ye ise hâlâ bir ay gibi süre var ki bu, hedefini belirlemiş sınav odaklı öğrenciler için uzun bir zaman dilimi. Öğrenciler yorulmadan, ön yargıya kapılmadan ve rehavete de düşmeden çalışmalarını son ana kadar sürdürmeli.
BAŞARILI OLDUĞUNUZ BÖLÜMDEN BAŞLAYIN
Hazırlık kadar sınavda nasıl bir stratejiyle başarıya ulaşılacağı da son derece önemli. Her öğrencinin sınav kaygısı ve özgüveni farklı. Bunun sonucu olarak, öğrenciler hangi alanda başarılı ise o bölümden sınava başlamalı, başarısız olma ön yargı ve endişesinden uzak bir psikoloji ile sıralarına oturmalılar. Sınavda tüm öğrencilerin aynı sorulara tabi tutulduğunu, dolayısıyla da şartların eşit olduğunu unutmamalılar. Testlerde açıklamalar eksiksiz ve anlanarak okunmalı. Zaman yönetiminin önemi ise sınav boyunca hatırlanmalı, zorluk derecesine göre atlanması ya da yeniden dönülmesi gereken soruların yanlarına küçük notlar düşülmeli. Zaman kalırsa alınan notlar üzerinden sorular yeniden değerlendirilmeli. Bilinmeyen, tereddüt edilen sorulara kesinlikle cevap verilmemeli, boş geçilmeli, cevap anahtarında kaydırma yapmamaya da çok özen gösterilmeli. Bir testten diğerine geçerken zihnimizi ve gözlerimizi 10-15 saniye dinlendirmenin önemi de atlanmamalı. Zihnin bir sonraki bölüme bu süreçte odaklanması sağlanmalı.
PRATİĞİNİZİ ARTIRMAK İÇİN DENEME ÇÖZÜN
Sınav stratejisini iyice benimsemek önemli. Bu süre boyunca en önemli konu pratik artırıcı çok fazla deneme sınavı uygulamak, bilgi eksikliklerini tamamlamak. Adaylar bu önerileri dikkate alarak, zaman yönetimi, odaklanma, algı yönetimi ve deneme sınavlarındaki netlerine göre LYS’de daha başarılı olmak için önlerindeki süreyi bir fırsat olarak görmeliler. Bunların yanında üzerinde durulması gereken önemli konulardan biri de, olması gereken kadar sınav kaygısına sahip olmak. Ancak bu kaygı başarımızı olumsuz etkileyecek boyuta taşınmamalı.
Zaman yönetimi önemli
- Adaylar sınavda en çok zaman yönetimini iyi planlamalı.
- Cevap anahtarında kaydırma yapmamaya, doğru testi cevap anahtarına işaretlemeye özen göstermeli.
- Kendilerini strese sokacak zor sorularda çok fazla efor sarf etmemeye, sorulara odaklanmaya ve başarısızlık düşüncelerinden arınmaya dikkat etmeli.
- Geçmişteki başarılarının devam edeceği, varsa başarısızlıkların da her zaman olmayacağı düşüncesi ile “Başaracağım” odağında olmaya çok önem vermeli.
